رابطه هیجان خواهی و طرحواره های شناختی با انگیزه پیشرفت دانش آموزان

امروزه صاحبنظران خلاقيت را دانشي بنيادي براي هرگونه تغيير و نوآوري مي دانند. به تعبير ریهامر و برولین(1999) خلق ايده هاي نو و توليدات ابتكاري از ويژگي هاي شناختي انسان هااست. با چنين نگاهي خلاقيت عاملي مهم در شتاب بخشيدن به نوآوري هاي عل...

ادامه مطلب