رابطه هیجان خواهی و طرحواره های شناختی با انگیزه پیشرفت دانش آموزان

1) نظريه غلبه طرفي مغز در مغز انسان سازمان فعاليتها براي رفتارهاي مختلف متفاوت است . بعضي كارها مثل ديدن و شنيدن توسط هر دو قسمت مغز كنترل مي شود در حاليه در برخي ديگر از مهارتها ،‌روال بدين گونه نيست و معمولا بيشتر مهارتها توسط يك نيمكره مغز كنترل م,يادگيري ...ادامه مطلب

بر کسی پوشیده نیست که نتیجه ی فعالیت های آموزشی و پرورشی هر کشور در فراهم آوردن زندگی بهتر برای فردای بهتر نسل جوانش می باشد .این امر با توجه به انقلاب علمی و فن آوری ها ی نوین در نسل جدید هوشیار و پرجنب و جوش خود نمایی می کند ( عصر تکنولوژی ، فن آور,افسردگي,پيامدهاي,يادگيري ...ادامه مطلب